园务工作计划

沛县大屯街道滨湖新天地幼儿园2023-2024学年第一学期园务工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的二十大精神，深入落实教育局新学期工作整体部署要求，基于“追随儿童，共同成长”，的理念，推进“以美育人”课程。深入贯彻《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神，以儿童发展为本，不断深化教育教学研究，促进保教质量提升和内涵发展。

二、重点工作

1.按照幼儿园三年（2021.9-2024.8）发展规划做好各项工作。

2.江苏省幼儿园复评。

3.园本课程的开发与实践。

三、主要工作与举措

（一）园务管理

1.以规划为导向，让改革创新有动力

聚焦教育内涵发展，找准定位，各部门在三年目标达成情况基础上，结合现状及今后展望，准确分析我园优势条件及制约发展的主要问题，基于“前瞻性、可行性、广泛性、导向性”原则，全园总动员，多途径、多渠道征求园所发展意见和建议，齐心协力，提出合理规划和发展目标，科学制定三年规划。

2.以理念为领航，让“以美育人”弥漫

围绕“生态、自然、童趣”的环境文化创设理念打造具有鲜明办园特色的班级、墙体、走廊、楼道、角落文化等，让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人，让每一处风景都生情。努力打造人文环境，让环境文化成为有效的课程资源，让幼儿的童年生活快乐而有意义。深入推进“以美育人”品牌建设，做活做强园品牌经营方案。注重公众号信息质量，提升对外宣传力度。

3.以课程为抓手，让“以美育人”园本课程落地

成立“课程领导小组”，以儿童发展为本，不断建构并完善“以美育人”园本课程，并将其与幼儿园基本课程合理相融，确保课程内容的五大领域均衡。根据儿童的发展需要不断调整设计课程，促进儿童最大限度地学习与发展。科学进行课程的组织实施，注重形成教师主动引导、幼儿积极参与的“双主体”的课堂文化。注重课程价值和适宜性的评价并关注其科学性。以正确的儿童观和教育观让儿童享受幸福而快乐的幼儿园教育。

4.以创建为契机，让均衡发展成常态

以创建为契机，认真对照“江苏省幼儿园复审对标对点评价引导”，不断改进和完善各项工作，促进帮扶多元沟通与交流，均衡提升我园整体保教质量水平。不断对分线定点“射线式”管理模式进行完善性架构，实行园管理目标考核，确保各层级负责人围绕融合管理理念高效实施管理。深化项目管理负责制，使其成为教师专业成长和骨干培养发展强有力的载体之一。

（二）保教管理

1.立足综合素养全面发展，推进保教队伍优秀

结合国家教育部颁发的《幼儿园教师专业发展标准》，稳抓教育质量源头，多元推动教师专业提升：

（1）以制定“教师三年培养规划”为载体，明确各层级“星级教师”考核细则，结合教育局的梯度骨干推荐加大各层级“星级教师”的培养力度。教师个人制定发展三年规划，以规划为导向引领自身专业发展。争取今年再增加一名县级骨干教师和一名市级骨干教师。

（2）以“幸福新幼人”为载体，通过创意组合开展岗位职业技能风采展示活动。让教师“有自信地发挥特长，有兴致地参与专长”的展示。分别形成个人、团队间取长补短的良好风貌，从而提升专业化水平。

（3）以幼儿“学习故事”的撰写教研与展示评比为载体，关注幼儿核心素养的培养发展。在课程设计和组织实施中兼顾“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养的核心目标，科学关注“幼儿如何学”和“教师如何教”的问题。

（4）县级骨干教师黄敏为导师，带教2－3名教师；与经开区幼儿园进行城乡结对项目研究，形成教育教学研究共同体，定期进行专人传、帮、带的活动。

2.精细保教质量过程管理，推进保教质量优秀

进一步实施与推进《3-6岁儿童学习与发展指南》理念，彰显游戏精神，精细化一日活动保教常规。

（1）以教育活动为切入口，结合园教研，基于幼儿领域学习与发展的核心经验，继续采用“一课多研、同课异构”等团队研修方式开展智慧课堂教学，提高教学目标达成的有效性；

（2）以园本游戏为契入点，有效挖掘幼儿园的资源，进行各类游戏组织开展的研讨，侧重关注中大班混龄自主游戏及班本区域游戏；

（3）以环境创设为抓手，强化班本特点，有效创设学习性区域与游戏性区域。主题墙创设要能有效反映幼儿主题学习的进程和兴趣点，五大领域均衡。

3.深化各级课题研究，推进园本教育特色

有效管理各级立项课题，确保“科有法、研有效”。

以园本课程构建推动教育特色可持续发展。深入县级课题研究，吸收子课题研究成员，加强过程管理，做好课题结题准备。争取有1-2项研究成果分别在教学专题论文和教科研论文中获奖。继续做好研训课题研究，在原有基础上不断创新教学策略和表现手法，激发幼儿大胆表达表现能力。

4.提炼家园工作有效经验，促进幼儿身心健康发展。

（1）家长工作追求实效。一是完善家园沟通机制。结合实际设计不同年龄段家访记录表，有效利用家访信息；二是拓展访问形式。通过互联网+开展线上线下家访工作，将家访、电访、网访有效结合；三是确立家委会考察期限。将班组推选和家长自主申报机制相结合，严把家委任用审核关，完善家委会管理制度；四是开展“家风宣传周”活动，在多通道平台上积极宣扬，通过家园合作共创传承优良家风。

（2）开展家园互动，形成家园同步教育。

（3）邀请有关专家开展早教培训，提高早教质量和普及率。

（4）每学期组织幼儿深入社区，开展主题教育活动1--2次。

（三）后勤管理

1.规范财务管理，优化办园条件

（1）科学规划，合理预算。基于本年度预决算、决算，重点关注公用经费及专项经费的使用是否恰到好处，做好新一年度的经费预算工作，科学为幼儿园的发展做好经费统筹。

（2）合理改善办园条件，有序添置设施设备。为省复评工作创造条件，做好日常管理工作，进一步美化、绿化各园区。

（3）做好资产管理，倡导节约办园。做好园新增固定资产录入及编号工作，遵循“谁使用、谁保管、谁负责”原则，做到资产“定位、定人”。倡导节约型幼儿园的建设，鼓励教师利用废旧物品进行教玩具制作，有效控制水、电、维修等日常开支，遏制损耗性物品浪费，规范设备添置、日常维修及项目维修运作程序。

2.强化后勤管理，提升保教合一

（1）落实保教融合理念，牢固确立保教服务意识，提高工作责任心。从专业发展及团队凝聚力两方面加强保育员队伍建设，开展“挑战星极限”趣味竞赛活动，在游戏中体验思考与协作的乐趣。

（2）规范保健管理，加强保健指导。新入职保育员重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等工作。强化保健、保育、教师三位一体，共建各类疾病与传染病的预防系统。齐心协力做好秋季多发病、常见病、新冠流行病的预防保健工作。

（3）加强食堂精细化管理，推进食堂工作改革。保健工作和食堂工作优化衔接，严格按上级要求使用透明食堂管理系统并实行“五常法”管理。针对幼儿年龄特点小班与中大班幼儿菜肴进行分锅烧，合理搭配，做到色香味俱全。厨师要积极拓展厨艺，学做糕点、面点，结合幼儿饮食均衡标准推陈出新，做好“每月一新创意菜”。

3.高度重视安全管理，未雨绸缪防患未然

（1）高度重视隐患排查与治理、梳理、完善各类突发安全事件应急预案，健全应急组织、队伍和平台建设，落实安全工作责任制。倡导“以人为本、观念预防”的安全防范理念，确保安全管理人人有责，形成全面覆盖、全员参与、全天候关注的隐患排查治理工作机制。

（2）建立安全联动预警机制，加强与公安、交通、消防、社区以及家长的联系，及时沟通情况。加强饮食卫生和食品安全管理。会同卫生部门做好传染病的预防和食品卫生安全工作，有效控制园内突发公共卫生事件的发生。

（3）开展形式多样的安全教育活动。结合一日活动各环节计划制定，对幼儿进行家庭生活、户外活动、安全饮食卫生等安全教育活动。开展演练，学习自防。

（四）党工团建设

努力践行社会主义核心价值观, 积极争做“四有”好教师。

1.立教必先立德，党员带头提升师德修养。

充分发挥党员的模范带头作用，坚持结对帮扶、志愿者服务等制度，着力为广大师幼提供更好的服务。以党建带团，团促党建，党团一家亲。鼓励引导团员老师在党活动中勇于承担，敢于展示。促进青年教师在思想道德、职业精神、专业发展、团队合作等方面在原有基础上有更强、更快、更有效的发展。

2.“两学一做”提升修养，人文关怀凝聚人心。

努力贯彻习总书记对广大教师提出的做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意的好老师要求，开展“师德师风建设”活动和“书香满园”读书活动，创新开展教职工精神文化生活，提高凝聚力和向心力。